Descrizione
l Piano Triennale di formazione e aggiornamento del personale docente è finalizzato all’acquisizione di
competenze per l’attuazione di interventi di miglioramento e adeguamento alle nuove esigenze
dell’Offerta Formativa Triennale.
Le priorità di formazione che la scuola intende adottare riflettono le Priorità, i Traguardi individuati nel
RAV, i relativi Obiettivi di processo e il Piano di Miglioramento.
I bisogni formativi emersi dal RAV, interpretati nel Piano di Miglioramento approvato dall’Istituto,
evidenziano la necessità di:
– incrementare le occasioni e gli stimoli culturali al fine di prevenire fenomeni di disagio e far emergere le
eccellenze;
– favorire la continuità educativo/didattica;
– migliorare lo sviluppo globale e il percorso educativo/di apprendimento di tutti gli alunni attraverso la
ricerca e la sperimentazione di innovazioni didattiche nell’ottica della didattica per competenze, anche a
seguito di un’accurata valutazione della possibilità di attivare sperimentazioni didattiche che incontrino
le scelte educative delle famiglie;
– favorire una didattica inclusiva che tenga conto, fin dalla fase di progettazione, delle caratteristiche dei
singoli alunni, secondo i principi della Progettazione Universale per l’Apprendimento;
– diffondere la dimensione laboratoriale trasversale della didattica.