PTOF

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La scuola considera ogni bambino un “valore” unico ed irripetibile, ed ogni diversità occasione di reciproco arricchimento. Pertanto:

• favorisce l’integrazione formativa con la famiglia, quale sede primaria dell’educazione;
• mira a promuovere la formazione della personalità dei singoli;
• assicura a ciascuno la possibilità di acquisire le competenze culturali e le capacità strumentali, che sono indispensabili per sapere, saper essere, saper fare;
• tende a far sì che gli allievi vivano un’esperienza di vita serena e significativa;
• concorre a far sì che il bambino maturi la propria identità, attraverso una graduale consapevolezza di sé e delle proprie possibilità;
• si fa carico quotidianamente di favorire un clima di accoglienza, di fiducia e di stima reciproca,  per far raggiungere a ciascuno sicurezza sul piano affettivo-relazionale e socio-culturale;
• rappresenta un’occasione di conoscenza e collaborazione fra le diverse componenti, al fine di costruire una trama di rapporti interpersonali, capaci di rafforzare la consapevolezza di appartenere ad una classe, una scuola e ad una comunità civile;
• offre le motivazioni ad apprendere e stimola lo stupore e l’interesse;
• pur nella pluralità delle figure di riferimento, tende ad operare il più possibile in modo unitario e coerente.

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